Мы уже знаем, что первое, определяющее свойство композиции - это её целостность и неделимость.  А целостность - это следствие соподчинения всех элементов композиции. "Соподчинение" означает, что в целостной композиции есть элементы главные, определяющие, "командующие", более важные, и есть второстепенные, как бы подчинённые главным, части. Элементы, которые ощущаются в композиции главными по смыслу, и берут на себя роль композиционного центра.

 

 

Давайте посмотрим, как проявляется ощущение "главного" в композиции, ощущение и понимание её композиционного центра.

 

Начнем с картинки, все элементы которые совершенно одинаковые и композиционного центра в которой просто нет.

 

 

Такую картинку и композицией-то называть не хочется, она сама кажется каким-то случайным кусочком, вырезанным из неведомого целого.

 

А что, если один из элементов увеличить?

 

 

Этот увеличенный элемент сразу начинает притягивать к себе взгляд, он - главный, и картинка в целом начинает ощущаться как что-то более цельное.

Крупный элемент взял на себя роль композиционного центра картинки. Хотя, заметим, он вовсе не находится в её геометрическом центре.

 

Попробуем по-другому.

 

 

Есть ли в этой картинке композиционный центр? Явно есть. Только выделен он по-другому, не размером отдельного элемента, а с помощью способа взаимодействия элементов: в композиционном центре их взаимосвязь гораздо сильнее, чем  на остальном пространстве.

 

Можно попробовать организовать композиционный центр и ещё каким-нибудь образом. Так, к примеру:

 

 

Или придумать другой способ. Стоит поупражняться. Собственно, это уже и будет работа над композицией.

 

Успехов!

 

                                   Как нарисовать такую вишенку, смотрите здесь >>>>

 

(C) Л.В. 2008

___________________________